Miriam Sénécheau Miriam Sénécheau / Stefanie Samida: Living History als Gegenstand Historischen Lernens. Begriffe, Problemfelder, Materialien (reviewed by Doreen Mölders)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Archäologische Informationen
- Seiten
- 332-335
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Autoren
- Titel
- Living History als Gegenstand Historischen Lernens
- Untertitel
- Begriffe, Problemfelder, Materialien
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Germanen
Geschichtsunterricht
Living History - Original URL
- http://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/arch-inf/article/view/33569
- URN
- http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-ai-335692
- recensio-Datum
- 21.11.2017
- recensio-ID
- b1e460978c3a4a54b9148a0c3116568c
- DOI
- 10.11588/ai.2016.1.33569
Mölders, Doreen: Rezension über: Miriam Sénécheau Miriam Sénécheau / Stefanie Samida, Living History als Gegenstand Historischen Lernens. Begriffe, Problemfelder, Materialien, Stuttgart: Kohlhammer, 2015, in: Archäologische Informationen, 39 (2016), S. 332-335, DOI: 10.11588/ai.2016.1.33569
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