Floris Verhaart: Classical Learning in Britain, France, and the Dutch Republic, 1690-1750. Beyond the Ancients and the Moderns (reviewed by Alejandro Coroleu)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Exemplaria Classica
- Seiten
- 515-517
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Autoren
- Titel
- Classical Learning in Britain, France, and the Dutch Republic, 1690-1750
- Untertitel
- Beyond the Ancients and the Moderns
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Großbritannien
Frankreich
Niederlande
Humanistische Bildung
Geschichte 1690-1750 - Original URL
- http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/exemplaria/article/view/5590
- recensio-Datum
- 29.06.2023
- recensio-ID
- 04d0be70ec91467fba4701c97b9cbf6f
- DOI
- https://doi.org/10.33776/ec.v25i0.5590
Coroleu, Alejandro: Rezension über: Floris Verhaart, Classical Learning in Britain, France, and the Dutch Republic, 1690-1750. Beyond the Ancients and the Moderns, New York: Oxford University Press, 2020, in: Exemplaria Classica, 25 (2021), S. 515-517, DOI: https://doi.org/10.33776/ec.v25i0.5590, heruntergeladen über Website
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